LES ATELIERS ET INTERVENTIONS ARTISTIQUES

Pour donner le goût et le plaisir de lire aux enfants, j'interviens au sein de médiathèques et d'établissements scolaires.

(Intervenante dans plus d'une trentaine de classes, 24 médiathèques, 1 alliance française, 1 IFM, 1 EPSMR...depuis plus de 10 ans )

Illustratrice, artiste auteure professionnelle en indépendante, ma rémunération se base sur la grille tarifaire de la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse :

rencontres et ateliers, journée complète : 514,64 €

rencontres et ateliers, demi-journée : 310,47 €

Me contacter pour échanger sur un projet et obtenir un devis. Mes ateliers peuvent s'inclure dans une résidence d'artiste-auteur.e ou un projet d'exposition

Création et réalisation d'une fresque murale accompagné de la classe ULIS et les éco-délégués de classe de 4ème au collège de l'Étang Salé (20h) dans le cadre de leur jardin potager et mini ferme pédagogique "Ti Bazar vert".

Les étapes : préparation en amont du dessin, choix et achat des couleurs, fabrication pochoirs et accompagnement des élèves dans la réalisation. 

Fresque murale avec les élèves de la classe ULIS au collège de l'Étang Salé (20h). 

Dispositif "La classe, l'oeuvre " au sein du Muséum d'histoire Naturelle avec l'école Jules Reydellet St Denis, Bas de la Rivière.

Après visite au Muséum, mon choix s'est porté sur la Roussette comme projet artistique. L'animal, commun aux îles de l'océan indien, me semblait un sujet fédérateur ...

L'atelier a consisté pour les élèves à observer les chiroptères du Muséum à les dessiner à l'encre, puis à imaginer des artefacts...

Leurs dessins individuels et collectifs ont été mis en page par mes soins sur trois grands panneaux, puis imprimés. Toutes les productions ont été exposées au muséum lors d'une journée de restitution et de médiation des élèves auprès des familles.

L'objectif : sensibiliser les élèves au livre et la lecture en jouant avec l'image et la forme du livre.

1 / LIVRE 1 - Ensemble de petits livrets leporello avec des pages découpées ou "à systèmes".

Sur la thématique des émotions et de la forêt, création de petits livres artistiques dans les écoles des Avirons et du Tevelave (du CP au CE1). Le format du livre, sa forme et les techniques artistiques varient selon les classes, l'interaction avec les élèves, leurs idées... Je rebondis sur un dessin, pose des questions, amène parfois mon propre univers et le livre prend forme au fur-et-à mesure avec les élèves. Mots et images, support papier ou autre matière et découpes constituent les différents livres artistiques.

2 / LIVRE GÉANT - livre tout en hauteur avec des mini-livres intégrés dans les pages

3 / LIVRE OBJET (constitué d'un leporello ou livre accordéon, d'un livre à onglets (1couleur pour 1 émotion), avec des éléments manipulables sur les pages, livret en longueur cousu...)

Création d'un livre pop-up avec la classe de CE2 de l'école du Tevelave. Réécriture par les élèves du roman de Eric Simard "Je te sauverai", sur le naufrage du pétrolier Erika, la catastrophe écologique, et le sauvetage des oiseaux mazoutés.

Accompagnement des élèves de CM1,CM2 dans la création des illustrations de leurs contes trilingues.

Réalisation de la mise en page du livre, suivi d'impression. Chaque élève des 3 classes a pu avoir son propre livre.

Les classes ont mis en scène leurs contes avec leurs professeurs et j'ai imaginé une scénographie de découpes en carton que les élèves ont peint. Ils ont abordé ces grands formats en faisant une recherche de couleurs, de dégradés et de nuances...

Projet CLEA, mairie des Avirons, école Paul Hermann

À partir des contes du "Vilain petit canard" et de "Grand mèr Kal", j'ai travaillé avec les classes sur la mise en volume des histoires.

Pour le Vilain petit canard, les enfant ont travaillé avec leur enseignante sur les différentes émotions ressenties par le personnage au cours de l'histoire et les saisons qu'il traversait au fil des pages. Le masque du canard qui pleure puis celui du cygne majestueux s'est imposé. Les enfants ont peint, découpé les plumes, coller, plier... Un livre géant avec des pages découpées et perforées, en résonance avec leurs dessins et peintures venaient compléter le projet.

Lieux : école ligne des Bambous, classe de CP, projet CLEA, 12h

Durant la Nuit de la lecture à la médiathèque Alain Peters, animation d'un atelier de 4h - (en lien avec l'album les Fleurs du roi gong)

Accompagnement des élèves dans la réalisation de leurs planches illustrées(12h). Réalisation de la maquette du livre. Valorisation à la médiathèque des Avirons par l'exposition des planches originales et du livre accordéon.

Atelier avec une classe de CM1-CM2 à l'école de Bois d'Olive - St Pierre

En partant de la fin de mon album "les Fleurs du roi Gong", les élèves imaginent la suite en se mettant en scène. Le travail prendra la forme d'un cahier imprimé pour chacun des élèves. " Imaginer le monde de demain"

Bibliothèque Adrien Minienpoullé - Champ Borne

Livre accordéon : carnet de voyage imaginaire.

Tout en expérimentant différentes techniques d'arts plastiques les enfants abordent les différents éléments d'un livre (couverture, typo, texte/image), la mise en page . Ils laissent s'exprimer tout leur imaginaire tout en apprenant à sélectionner les idées, à les mettre en forme.

Médiathèque de Bras Fusil

Livre accordéon - Carnet de voyages imaginaires

Les enfants apprennent  à illustrer avec des techniques mixtes et jouent avec les lettres.

Médiathèque Alain lorraine à la Source : animation de 2 ateliers d'une dizaine d'enfants autour de mon dernier livre l'ABCMer , une plongée dans l'imaginaire et le monde marin... Au programme, des coloriages géants, du découpage et pliage qui ont ensuite été exposés parmi les rayonnages du secteur jeunesse de la médiathèque.

Réalisation de l'affiche présentant l'expo, les ateliers, et le rendez vous dédicace.

Suite à l'écriture d'un conte avec leur professeur de français, accompagnement de cette classe de 6ème (collège à st Louis) dans la réalisation de leurs planches illustrées pour la réalisation d'un kamishibaïe (théâtre de papier) qu'ils ont utilisé durant leur spectacle de théâtre- chorégraphies - images.